La crianza respetuosa, basada en la teoría psicológica del apego, entiende a los niños como seres de pleno derecho.
Qué es la crianza respetuosa?
Es un modelo educativo que propone criar a los niños con respeto, cariño y cuidado, y sin reprimirlos.
Este modelo, que tiene su base en la teoría del apego de John Bowlby, considera a los niños como sujetos de derechos en igualdad de condiciones que los adultos. Su propuesta es permitir que los niños se desarrollen como seres activos para que exploren el mundo por sí mismos.
¿Qué implica una crianza respetuosa?
Las cuatro palabras clave de una crianza respetuosa
● Disponibilidad. Estar presente físicamente.
● Accesibilidad. Estar disponibles para los niños.
● Sintonización. Estar pendientes de lo que les pasa.
● Responsividad. Ofrecer respuestas a sus necesidades.
Cómo aplicar la crianza respetuosa
Pongamos un ejemplo común: tu hijo llora y no tienes idea de qué le pasa. A continuación, veremos qué no se recomienda hacer y qué recomienda la crianza respetuosa.
Qué hacer y que no hacer
Estar allí para tu hijo (disponibilidad)
Mostrarte comprensible (accesibilidad)
Preguntarle qué le pasa (sintonización)
Dar una respuesta al problema (responsividad)
● Intentar distraerlo
● Pedirle que deje de llorar
● Decirle que no hay necesidad de llorar
¡Los niños son iguales a los adultos!
Los niños tienen los mismos derechos que los adultos. Esto no quiere decir que pueden tomar decisiones complejas, sino que sus voces deben oírse y respetarse. Algunas acciones de una crianza respetuosa y responsable son:
¿Cómo establecer límites?
La crianza respetuosa está en contra de reprimir a los niños. Sin embargo, eso no quiere decir que a los niños no se les deban poner límites. ¿Cuál es la diferencia entre los límites como expresión de represión y los límites como expresión de cuidado?
Premios y castigos: ¿ayudan en la crianza?
¡No! Deben evitarse tanto los castigos como las recompensas. Los premios y los castigos son motivaciones extrínsecas; es decir, el niño actuará (o no) no porque considere que la acción es recomendable (o no) por sí misma, sino por la expectativa de recibir un premio (o evitar un castigo).
Consecuencias negativas de usar premios
● El niño puede abandonar la conducta positiva si se le retira el premio.
● El niño puede considerar injusto que no se le otorgue el premio.
● El niño puede sentirse demasiado presionado por hacer las cosas “bien”.
● El niño deja de esforzarse por mejorar y se centra en la recompensa.
● La autoestima se torna dependiente de la aprobación ajena.
Las cuatro “R” del castigo: por qué no usarlo
● Resentimiento: el niño perderá la confianza en el adulto.
● Revancha: el niño podría sentir deseos de vengarse.
● Rebelión: el niño podría repetir el comportamiento reprimido.
● Retraimiento: el niño podría desarrollar baja autoestima y sentirse culpable de sus actos.
Consejos de crianza positiva en los niños
Puntos importantes
● La crianza respetuosa entiende a los niños como sujetos de derecho.
● La crianza respetuosa fomenta la comunicación e invita a los niños a reflexionar.
● Los castigos y los premios no son recomendables para criar a los niños.
● Los límites deben establecerse basados en el cuidado del niño y no en los prejuicios.
● La crianza respetuosa puede ejercerse durante la niñez y adolescencia.
